Esta mañana ha tenido lugar, vía online para garantizar al máximo las medidas de seguridad, el segundo Pleno Infantil y Juvenil del municipio de Santa Eulària del presente curso, una cita en que 35 menores representantes de los colegios e institutos públicos del alumnado santaeulariense que estudia en otros centros han presentado sus propuestas y demandas para mejorar sus centros y poblaciones además de formular algunas dudas sobre la desescalada y la 'nueva normalidad'.
Al pleno han 'asistido' representantes de cada uno de los ocho colegios públicos, de los dos institutos situados dentro del municipio y de los centros que más alumnos de Santa Eulària des Riu acogen (Isidor Macabich, Balàfia y Sa Blancadona). También han participado los maestros coordinadores de los centros, representantes de los partidos en la oposición en el Consistorio, técnicos de Juventud y Servicios Sociales, así como la alcaldesa, Carmen Ferrer, y las concejalas de Participación Ciudadana y Educación, Antonia Picó y María Sol Ferrer.
Dada la actual situación, en el Pleno se ha incluido un turno de preguntas en el que los menores han preguntado sobre cuestiones que les interesan referentes a lo que pasará en los próximos meses. Así, se han planteado dudas sobre cuándo podrán abrir los parques infantiles o los Punts Joves, si se podrán celebrar en la calle las fiestas de los pueblos que quedan este año o si deberán ser también 'online' o cuando se podrá hacer deporte en grupo, entre otros. Igualmente, han preguntado sobre la posibilidad de implantar máquinas expendedoras de gel y mascarillas a precios accesibles.
Otra parte del Pleno ha consistido en presentar algunas de las cuestiones que el Consejo de Participación Infantil y Juvenil piensa que son más interesantes para que las trabaje el Ayuntamiento y que salen de anteriores peticiones hechas al plenario. Así, han hablado de transporte público y caminos para ir al colegio, implantar más placas solares en escuelas y edificios públicos, contar con parques infantiles con tirolinas, juegos de canastas y juegos adaptados, instalar máquinas que den dinero o descuentos a cambio depositar plásticos o que todos los colegios tengan una 'caja amiga' para poder denunciar acosos o agresiones de forma anónima.
